2026年8月19日，108和平研究所（108 Peace Institute）與西姆拉拉吉夫·甘地政府學位學院（Rajiv Gandhi Government Degree College, Shimla）政治學系合作，成功舉辦了一場以「印度—西藏關係」為主題的專題講座。講座由西藏流亡議會前副議長尊者阿闍黎益西平措（Venerable Acharya Yeshi Phuntsok）主講，並從四個彼此緊密相連的主題探討印度與西藏的關係：共同的文明遺產、邊境安全、歷史貿易以及環境上的相互依存。
阿闍黎益西平措強調，印度與西藏之間具有深厚的文明聯繫。他指出，佛教於公元7世紀從印度傳入西藏，而藏文文字的創制亦借鑒了印度的語言文字傳統。西藏的寺院建築、哲學及學術傳統同樣深受印度佛教文化影響。他強調，在那爛陀佛教學術傳統於印度逐漸式微之後，西藏將其保存並傳承下來，使西藏佛教機構成為印度古老思想與精神遺產的重要守護者。
主講人亦談到西藏參加1947年在新德里舉行的亞洲關係會議（Asian Relations Conference），並藉此介紹兩個獨立地區之間的歷史與文化關係。他進一步肯定了1959年後印度對西藏教育及文化保存所提供的支持，尤其是透過位於鹿野苑（Sarnath）的中央高等西藏研究院（Central Institute of Higher Tibetan Studies）等機構所作出的貢獻。
談到地緣政治與安全問題時，主講人強調了約4,000公里長的印度—西藏邊界所具有的重要戰略意義。這條邊界連接西藏與拉達克、喜馬偕爾邦、北阿坎德邦、錫金邦及阿魯納恰爾邦。在印度的7條陸地邊界中，印度—西藏邊界是最長的一條。然而，他指出，在1959年以前，喜馬拉雅邊境地區相對和平，僅有少數警衛巡守邊界。1962年中印戰爭後，這一邊境格局發生了根本性變化。談及1914年的《西姆拉公約》（Simla Convention）時，他強調英屬印度與西藏參與了相關談判，並以此說明西藏當時作為一個獨立國家，與鄰近地區簽署相關條約。
講座亦探討了印度—西藏貿易的演變，包括經由里普列克山口（Lipulekh）、乃堆拉山口（Nathu La）及什布奇山口（Shipki La）的傳統貿易路線。主講人將當代印度與中國之間受到指定商品、限定交易時段及相關監管措施限制的跨境貿易，與過去主要依據當地需求及長期形成的商業慣例進行的貿易往來作了比較。
他亦介紹了蘭普爾布沙爾（Rampur Bushahr）的拉維市集（Lavi Mela）。這一市集傳統上於每年11月11日至14日舉行，是布沙爾與西藏歷史商貿及文化關係延續至今的重要象徵。由於目前的邊境限制，來自西藏的商人已無法參加，但來自比爾（Bir）和喬恩特拉（C
hauntra）等地的西藏人社區仍持續參與，使這項重要的歷史傳統得以延續。本次講座的一個重要主題，是素有「亞洲水塔」之稱的西藏高原所具有的生態與戰略重要性。主講人指出，西藏高原是多條亞洲主要河流的發源地，包括印度河、雅魯藏布江—布拉馬普特拉河、薩特萊傑河及卡納利河。這些河流滋養著南亞和東南亞數以百萬計的人口。
他亦介紹了這些河流的傳統藏文名稱：Senggé Khabab（「獅口」）、Tamchok Khabab（「馬口」）、Langchen Khabab（「象口」）以及 Mapcha Khabab（「孔雀口」），並強調任何影響西藏水資源的開發或環境變化，都可能對下游國家產生深遠影響。
主講人以2005年帕里曲湖（Parechu Lake）潰決事件為例。該事件曾對喜馬偕爾邦造成大範圍破壞，尤其影響金瑙爾（Kinnaur）及拉豪爾—斯皮提（Lahaul-Spiti）地區。他藉此指出，下游社區極易受到源自西藏高原環境事件的影響，並強調保護西藏冰川、森林、生物多樣性以及水資源系統的重要性。
主講人亦特別提到第十四世達賴喇嘛尊者長期以來對環境保護的倡導，強調保護西藏脆弱的生態系統不僅關係到西藏人民，也關係到亞洲數以百萬計依賴源自西藏河流及自然資源的人們。
為鼓勵學生以批判性思維研讀歷史資料，阿闍黎益西平措推薦了薩拉特·錢德拉·達斯（Sarat Chandra Das）的著作、班智達南·辛格·拉瓦特（Pandit Nain Singh Rawat）的旅行記錄，以及曼·莫漢·夏爾馬（Man Mohan Sharma）所著的《西藏的悲劇》（The Tragedy of Tibet）。他補充指出，學生應閱讀這些學者的著作，以了解獨立時期的西藏。
他亦談到多位印度著名思想家與領導人的相關觀點，包括比姆拉奧·拉姆吉·安貝德卡博士（Dr. B. R. Ambedkar）、薩達爾·瓦拉巴伊·帕特爾（Sardar Vallabhbhai Patel）、拉姆·馬諾哈爾·洛希亞博士（Dr. Ram Manohar Lohia）以及斯瓦米·維韋卡南達（Swami Vivekananda），並介紹他們對中國佔領西藏、喜馬拉雅地區安全及印度戰略利益等議題的看法。
講座最後，阿闍黎益西平措呼籲學生認識並珍惜印度豐富的文明遺產。他指出印度與西藏目前所面臨的不同處境：印度擁有自由保存及發展其古老傳統的機會，而西藏人在受到限制的環境下，仍持續努力保護自己的語言、文化、宗教及民族身份。
面對約300名學生及教職員，阿闍黎益西平措強調，應透過教育、提高認知以及和平交流來保存這些傳統，並鼓勵學生進一步認識印度與西藏之間長久而深厚的文化與歷史聯繫。