2026年2月7日：108和平研究所與邁索爾維迪亞瓦爾達卡一級學院（Vidyavardhaka First Grade College, Mysore）及邁索爾Shenphen慈善基金會合作，舉辦了一場題為「第十四世達賴喇嘛尊者的四項主要承諾」的講座。主講嘉賓為著名藏傳佛教學者、西藏文獻與檔案圖書館（Library of Tibetan Works and Archives）主任格西拉克多（Geshe Lhakdor）。
格西拉克多在講座開始時，首先談到持久幸福的來源。他強調，第十四世達賴喇嘛尊者一直秉持幾項核心承諾，其中第一項是維護與弘揚普世人類價值，例如慈愛、悲心、智慧、耐心以及責任感。
他解釋說，每一個人都追求幸福並希望避免痛苦。由於所有人彼此相互連結、相互依存，因此培養人類價值對建立和諧社會至關重要。在此背景下，他指出教育不應只局限於閱讀、寫作和取得證書。真正的教育應著重於人的全面發展，教導人們如何與他人和諧快樂地生活，並避免產生抑鬱與孤獨感。他特別強調培養慈悲心以及保持健康內在思維方式的重要性。在這方面，格西拉再次強調在學校採納由達賴喇嘛尊者倡導的**社會、倫理與情緒學習課程（SEE Learning）**的重要性。
格西拉同時談到尊者的第二項承諾，即促進宗教間的和諧。他以醫藥作比喻說明，我們不能宣稱某一種藥是最好的，因為不同的疾病需要不同的治療方式。即使藥物昂貴，如果不能治癒疾病也沒有意義。同樣地，每個人的心理特質與精神傾向不同，因此會依據自己的興趣而信仰不同的宗教。因此，聲稱某一宗教優於其他宗教並不恰當。他指出，許多衝突往往是在以宗教之名彼此對立時產生的。
格西拉進一步指出，由於達賴喇嘛尊者是藏人，因此也感到有責任保護西藏的文化、語言與自然環境。他表示，由於中國共產黨的非法佔領，西藏豐富的文化與精神遺產正面臨嚴峻的挑戰。歷史上，西藏曾是一個獨立而和平的國家，與印度接壤，邊境地區幾乎不需要大量軍事部署。然而在中國入侵之後，如今有數以千計的軍隊駐守在印藏邊境。格西指出，這一局勢對西藏與印度都產生了影響。
最後，他談到尊者的第四項承諾，即保存那爛陀傳統（Nalanda Tradition）——古代印度重視學術研究與哲學探究的傳統。他鼓勵學生在學習其他文化的同時，也要珍惜並保護印度自身的文化、傳統與語言。雖然西方的知識與思想具有其價值，但他提醒學生警惕他所稱的「西方迷醉」（westoxication），不要忘記印度深厚而悠久的文明傳承。他強調，印度長期以來透過邏輯、推理與心理學來訓練心智的傳統，具有為世界作出重要貢獻的潛力。
講座最後以互動問答環節作結，約有200名學生與教職員參加了此次活動。