2026年9月3日，108和平研究所（108 Peace Institute）與加濟阿巴德基督大學（Christ University, Ghaziabad）合作，在該校舉辦了一場題為「達賴喇嘛傳承：國際法、宗教自由與地緣政治影響」的專題講座。
洛桑森格博士（Dr. Lobsang Sangay）首先談到尼泊爾拉蘇瓦縣（Rasuwa District）發生的嚴重山洪災害，造成大量人員死亡及數千棟房屋被毀。他指出，洪水於上午8時37分在西藏境內開始，並於上午9時抵達尼泊爾邊境。他認為，中國當局當時約有20至25分鐘的時間可以向尼泊爾發出預警，但並未這樣做。
他對中方掌握及分享相關資訊的情況提出質疑，指出中國聲稱在西藏擁有先進的監測能力，因此理應能夠及時向尼泊爾提供相關資訊。他認為，未能提供充分預警，要麼反映中國監測系統存在不足，要麼是刻意不分享相關資訊。他亦批評西藏一側對外國媒體採訪的限制，並將其與救援及賑災期間國際媒體能夠在尼泊爾進行現場報導的情況作比較。
西藏脆弱的生態系統、基礎設施與安全問題
洛桑森格博士將西藏高原形容為「亞洲水塔」，並指出西藏是亞洲多條主要河流的發源地，包括雅魯藏布江—布拉馬普特拉河、印度河、薩特萊傑河、薩爾溫江、黃河及湄公河。由於中國非法佔領西藏，中國如今控制著這些河流的上游地區，長期以來一直引起下游國家的關注，尤其是印度、尼泊爾和孟加拉。洛桑森格博士亦批評中國沒有簽署聯合國有關水資源共享的國際公約。
此外，洛桑森格博士批評中國在西藏高原興建水力發電工程，認為水壩及其他基礎設施會對下游國家的環境與戰略安全帶來影響。他特別提到正在雅魯藏布江興建的大型水力發電項目。雅魯藏布江進入印度後被稱為布拉馬普特拉河。位於墨脫地區的這項工程，由於規模龐大，加上位置靠近印度阿魯納恰爾邦邊境，因此在印度引起廣泛關注。洛桑森格博士將中國在西藏的基礎設施建設與印度更廣泛的國家安全問題聯繫起來。
洛桑森格博士進一步指出，中國正在西藏高原大規模擴建公路、鐵路、採礦設施、水力發電項目及城市聚落。他認為，這些發展不僅對西藏的環境與人口結構產生影響，也涉及印度在喜馬拉雅邊境地區的戰略處境。中國已大幅擴建西藏的交通基礎設施，包括從拉薩向西延伸的鐵路網絡。這些基礎設施兼具民用與戰略意義，尤其能夠提升中國在高海拔地區運送人員與設備的能力。
他認為，中國結合資源開採、基礎設施建設及水力發電工程的發展模式，正在改變整個喜馬拉雅地區的戰略格局。他警告，中國可能正在測試此類山洪對下游國家的影響，而由於中國掌握河流水系上游的控制權，未來可能隨時發生更嚴重的情況。
達賴喇嘛尊者的轉世
洛桑森格博士強調，達賴喇嘛尊者於2025年7月就其轉世問題發表聲明，確認達賴喇嘛制度將會延續，並指出甘丹頗章信託基金會（Gadhen Phodrang Trust，即達賴喇嘛尊者辦公室）擁有認定其轉世的唯一權力。
他亦提到達賴喇嘛尊者曾表示，自己將出生在一個自由的國家，也就是遠離中國壓制性政權的地方。洛桑森格博士批評奉行無神論的中國政府聲稱有權認定藏傳佛教轉世者，尤其是達賴喇嘛的轉世，並認為這種主張十分荒謬。
洛桑森格博士警告，中國所認定的「假達賴喇嘛」所帶來的影響將遠遠超越西藏邊界。他認為，北京可能利用其所認定的達賴喇嘛，在西藏人社區及整個喜馬拉雅地區推動自身的政治立場。
印中關係
洛桑森格博士亦談到中國與印度外交互動以及隨後出現邊境緊張局勢之間的關聯。他提到1962年中印戰爭、時任印度外交部長阿塔爾·比哈里·瓦傑帕伊（Atal Bihari Vajpayee）1979年訪問中國、2017年洞朗對峙，以及2020年加勒萬河谷衝突。
他認為，過去多次外交接觸之後仍重新出現緊張局勢，因此提出疑問：印度與中國之間的關係是否有可能進行根本性的重新調整。
洛桑森格博士亦提到中國對阿魯納恰爾邦部分地區提出的主權聲索，以及中印兩國在邊界問題上的長期分歧。他以「五指戰略」（Five Fingers Strategy）一詞描述中國被指在喜馬拉雅地區採取的戰略，認為西藏是其核心戰略基地，北京以此尋求對包括拉達克、錫金、阿魯納恰爾邦、尼泊爾及不丹等地區施加更大的影響。
《民族團結進步促進法》
洛桑森格博士進一步談到西藏烈士 Lobga Rangzen 的案例。Lobga Rangzen 於7月2日在聯合國辦事處前自焚，以抗議中國的《民族團結進步促進法》。洛桑森格博士批評中國針對少數民族所實施的政策，並將其描述為試圖把西藏人及其他少數民族強行同化至以漢族為主導的中國文化與政治體系之中的殘酷做法。
洛桑森格博士最終將西藏視為亞洲未來安全、環境及地緣政治格局中的核心議題。他指出，從水資源、水力發電、基礎設施和礦產開採，到邊境安全以及達賴喇嘛尊者的轉世問題，西藏境內的發展所產生的影響遠遠超越西藏高原本身。
他認為，2025年7月尼泊爾發生的洪災再次說明，源自喜馬拉雅山脈西藏一側的事件，可能對下游國家產生直接而迅速的影響。
講座最後以熱烈的問答環節作結。約120名來自法律系和政治學系的學生及教職員參加了此次講座。
